Innovación educativa también para profesores ¿Quieres conocer cómo trabajamos de manera significativa? 

Nuestros docentes practican con el ejemplo y utilizan metodologías creativas para trabajar también entre ellos algunos conceptos. Los talleres didácticos de la jornada del valor fueron sin duda un buen ejemplo de esta forma de trabajar. A continuación te presentamos nuestro case study:

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Contexto: 

El pasado 4 de septiembre el patio se llenaba de compañeros para disfrutar de una jornada de encuentro que servía de apertura de curso a nivel docente. Esta jornada a la que internamente denominamos Jornada del Valor es un momento muy importante pues en ella se presenta el valor del año.

En este bonito marco de reencuentro, tras las vacaciones, nuestro colegio que además era anfitrión del resto de los coles aragonenes de la red FEC, desarrolló una serie de actividades pedagógicas donde la creatividad y la innovación fueron los protagonistas. 

¿En qué consistió esta experiencia? 

Además de la presentación del video institucional del año y de distintos momentos de convivencia al aire libre, cada centro anfitrión fue responsable de diseñar el formato con el que todos los educadores de la zona reflexionarían en torno al valor del año y se prepararían para trabajarlo con los alumnos durante todo el curso. 

A continuación te presentamos los talleres que Nuestra Señora del Carmen propuso. 

Taller 1. Nombre: Escapo gamificando y ¿TÚ?

Resumen: Proyecto de gamificación basado en la conocida actividad Escape Room. Se mostraron diferentes experiencias prácticas de nuestro centro  y proporcionamos estrategias para trabajar el valor de la alegría. 

Taller 2. Nombre: Juggling workshop

Resumen: Hacer malabares con pelotas es una actividad divertida, vistosa y se mejora la coordinación oculo-manual. Además, enseñamos a fabricar pelotas, utilizando material reciclado. La alegría de jugar y aprender.

Taller 3. Nombre: Vitamina Emocional… o cómo ser un buen taburete

Resumen: Somos un eje acción-pensamiento-emoción. Esos tres aspectos se influyen mutuamente, por lo que, muchas veces, nuestras emociones nos guían como un timonel ciego y sordo. Este taller quiere dar pistas sobre cómo conseguir en el aula el carnet de auriga de nuestra cuadriga, como Platón anhelaba. 

Taller 4. Nombre: Estimulamos el lenguaje con Jojo.

Resumen: El taller de estimulación del lenguaje se basa en una serie de cuentos dirigidos a través de los cuales se trabajan cada una de las áreas relacionadas con el lenguaje, así como los prerrequisitos de este, fundamentales para su correcta adquisición. Además, nos parece una oportunidad estupenda para trabajar el valor de la alegría con nuestros alumnos a través de su protagonista el payaso Jojo.

Taller 5. Nombre: Lectura en pareja 

Resumen: Es un programa educativo cuyo objetivo es mejorar la competencia lectora. Obtiene beneficio pedagógico de la diversidad en competencia lectora de los alumnos, utilizando las diferencias, para dar más oportunidades de aprendizaje para todos. El programa se basa en la tutoría entre iguales afrontándolo desde la alegría.

¿No te parece una manera muy especial de aprender? 

Esta es solo una muestra más de nuestra forma de entender la educación.